هل تعني كلمة «الوعظ» في اللغة العربية ما تعنيه كلمة parakalevw (parakaleo) اليونانية الواردة في العهد الجديد؟ هل هما مختلفتان بالكلية أَم تلتقيان في ناحية ما؟ لماذا تستخدم الكنائس في العالم العربي مُصطلح «الوعظ»، وماذا تعني به؟ ماذا يعني «المحمول»؟ من أَين مصدره كمصطلح؟ ما دوره في العظة؟ هل ثمة أُصول متطورة لبنية العظة وتنظيم هيكلها في كتب العهد الجديد؟ ما أَهمية الصياغة الأَدبية لعنوان وبنود العظة؟ هل هناك أُسس تنظيمية ضرورية لتجعل من العظة اسمًا على مُسمَّى؟ ما دور تقنيَّات الإلقاء في إنجاح العظة؟ كيف يصل الواعظ إلى القيام بالوعظ على نسق الأُسلوب النبوي-الرسولي الحر؟

يجد القارئ إجابة عن هذه الأَسئلة وغيرها في هذا الكتاب الذي أَردناه دليلاً للواعظ يساعده على إعداد المواعظ بصياغة أَدبية بليغة، وتنظيم هيكلي متين، وإلقاء يتَّسم بالكِياسة، ومادة كتابية عميقة مناسبة لحاجة الناس تستدعي منهم التلبية.